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普通高中国际班学生核心素养培育研究--以河南郑州A高中为例.pdf

普通高中国际班学生核心素养培育研究--以河南郑州A高中为例.pdf

    摘要

    摘要

    高中生核心素养的培育关系着高中阶段教育要培养什么样的人。普通高中

    国际班是我国基础教育高中阶段的重要组成部分，其育人目标应与我国高中阶

    段学生的培养目标保持一致。然而，由于国际班教育的特殊性，国际班高中学生

    核心素养的培育应怎样进行?目前我国普通高中国际班学生核心素养的现状又

    是什么，存在哪些问题，如何改进和提升?这是当前高中生核心素养教育实践中

    急需面对的问题，也是高中生核心素养教育研究中比较薄弱的地方。

    本研究

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