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学习理论综述：定义、分类与核心机制.pdf

学习理论综述：定义、分类与核心机制.pdf

    1.学习的含义与分类

    学习（learning）是在特定情境下由于练习或反复经验而产生

    的行为

    或行为潜能的比较持久的变化。

    加涅的学习结果分类：言语信息、智力技能、认知策略、态度、动

    作技能

    奥苏伯尔的学习分类：接受学习和发现学习；机械学习和有意义的

    学习

    2.学习的联结理论

    注：

    （1）巴甫的经典性条件作用的形成过程和主要规律：消退、自然

    恢复、

    泛化、分化

    （2）的联结－试误说

    提出了三条学习规律：准备律、练习律、效果律

    （3）操作性条件作用的主要规律：消退、维持、

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