2.9 探索规律（1） 课件 2025-2026学年数学三年级下册西师大版.pptxVIP

第9课时探索规律（1）两、三位数除以一位数二

情境导入同学们，大家有没有做过手工呀？看，图里的小朋友将树种子一颗颗串起来，变成了特别好看的饰品！

探究新知1做手链。读图，你获取了哪些信息？用树的种子做手链。每8颗穿成一串。

填一填，你有什么发现？种子颗数（颗）8248813每串颗数（颗）做的串数（串）1682………………808………………24088÷8＝1（串）16÷8＝2（串）24÷8＝3（串）每串颗数不变，颗数越多，做的串数就越多。……103080÷8＝10（串）……160÷8＝20（串）160820……240÷8＝30（串）

从上往下看，除数不变，被除数依次增加8，商依次增加1。从下往上看，除数不变，被除数依次减少8，商依次减少1。除数不变，被除数扩大到原数的几倍，商就扩大到原数的几倍。8÷8＝1（串）16÷8＝2（串）24÷8＝3（串）……

试试一111÷3＝222÷3＝555÷3＝777÷3＝800÷5＝400÷5＝200÷5＝100÷5＝3774185259160804020说说你的发现。当除数不变时，如果被除数乘（除以）一个不为0的数，商也会乘（除以）相同的数。

课堂活动说一说，完成加工任务各要多少天？加工总套数（套）1212024048096012÷6＝2（天）120÷6＝20（天）240÷6＝40（天）480