（最新）26年七年级数学下册第七章 相交线与平行线7.2 平行线7.2.3 平行线的性质第2课时 平行线的判定与性质的综合运用.pptx

R·七年级下册;学习目标;复习导入;2.平行线的其他判定方法;文字简述;进行新课;例3如图，已知直线a∥b，∠1=∠3，那么直线c与d平行吗？为什么？;a;a;例4如图，∠1=∠2，∠3=50°，∠ABC等于多少度？;a;思考：在例3和例4中，哪些属于平行线的判定？哪些又属于平行线的性质？如何区分平行线的判定与性质？;练一练;2.如图，AD⊥BD，∠1=55°，∠2=35°，那么∠3的度数是（）

A.135°B.145°C.155°D.165°;3.如图，已知∠HCO=∠EBC，∠BHC+∠BEF=180°.

（1）试说明：EF∥BH；;（2）若BH平分∠EBO，EF⊥OA于点F，∠HCO=64°，求∠CHO的度数.;4.如图，AB∥CD，猜想∠A、∠P、∠C的数量关系，并说明理由.;4.如图，AB∥CD，猜想∠A、∠P、∠C的数量关系，并说明理由.;方法指导：;随堂练习;2.如图，AB∥CD，且∠1=∠2，那么直线BE与CF平行吗？为什么？;课堂小结;布置作业;R·七年级下册;学习目标;新课导入;平行;进行新课;;C;C;练习1下列说法正确的是（）

A.同一平面内没有公共点的两条直线平行

B.两条不相交的直线一定平行

C.同一平面内没有公共点的两条线段