小学信息科技三年级全册《线上宣传端午》复习知识清单.docx

小学信息科技三年级全册《线上宣传端午》复习知识清单

一、核心素养导向的知识建构与目标定位

【基础·理解】本部分旨在确立复习的顶层设计，明确学习本课后应达成的关键能力和必备品格。作为信息技术课程，其核心不在于简单记忆端午节的文化常识，而在于将信息技术学科的核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）融入对传统文化的探究与宣传之中。学生需从“技术操作者”转变为“文化传播者”，理解技术是服务于文化理解与表达的工具。复习时，要时刻反问自己：我为什么要用技术去了解端午节？（信息意识）；我如何规划我的探究步骤？（计算思维）；我可以用哪些数字化形式呈现我的理解？（数字化学习与创新）；我在