2026年高二数学寒假自学课（苏教版）第06讲 组合（9大题型）（原卷版）.pdfVIP

第06讲组合

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习

练题型·强知识：核心题型举一反三精准练

第二步：记

串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1：组合

1、定义：

一般地，从个不同元素中取出m(mn)个元素并成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个

nnm

组合．

知识点诠释：

（1）从排列与组合的定义可知，一是“取出元素”；二是“并成一组”，“并成一组”即表示与顺序无关．

排列与元素的顺序有关，而组合与元素的顺序无关，这是它们的根本区别．

（）如果两个组合中的元素相同，那么不管元素的顺序怎样都是相同的组合；只有当两个组合中的元

2

素不完全相同时，才是不同的组合．因此组合问题的本质是分组问题，它主要涉及元素被取到或末被取到．

知识点2：组合数及其公式

1、组合数的定义：

从个不同元素中取出m(mn)个元素的所有组合的个数，叫做从个不同元素中取出个元素的组合

nnm

m

数．记作．

C

n

知识点诠释：

“组合”与“组合数”是两个不同的概念：

一个组合是指“从个不同的元素中取出m(mn)个元素并成一组”，它不是一个数，而是具体的一件事；

n

组合数是指“从个不同元素中取出m(mn)个元素的所有组合的个数”，它是一个数．

n

2、组合数公式：

Amn(n1)(n2)(nm1)

m

*

（1）Cn（m,nN，且mn）

nAmm!

m

n!

m

*

（2）C（m,nN，且mn）

nm!(nm)!

知识点诠释：

上面第一个公式一般用于计算，但当数值m、n较大时，利用第二个式子计算组合数较为方便，在对含

有字母的组合数的式子进行变形和论证时，常用第二个公式．

知识点3：组合数的性质

mnm

*

性质1：CC（m,nN，且mn）

nn

性质2：mmm1（*，且）

CCCm,nNmn

n1nn

知识点诠释：

规定：0．

C1

n

知识点4：组合问题常见题型

（1）“含有”或“不含有”某些元素的组合题型：

“含”，则先将这些元素取出，再由另外元素补足；“不含”，则先将这些元素剔除，再从剩下的元素中去

选取．

（2）“至少”或“最多”含有几个元素的题型：

解这类题必须十分重视“至少”与“最多”这两个关键词的含义，谨防重复与漏解．用直接法和间接法都可

以求解，但通常用直接法分类复杂时，考虑逆向思维，用间接法处理．

（3）分堆问题

平分到指定位置

①平均分堆，其分法数为：