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- 2026-03-01 发布于江苏
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七年级下册道德与法治;教学目标;;目录;初识情绪——情绪如何产生?;看图猜成语;议学活动二:感知情绪;;解读情绪——情绪有何作用?;议学情境一;;;议学情境二;;审视情绪——情绪受何影响?;议学情境三;议学活动:;;课堂总结;;课堂练习;1.青少年富有激情和热情,会因为一点小事与同学发生激烈冲突,也会因为老师的一句表扬而兴高采烈。这表明(???)
①人的情绪是复杂多样的
②情绪主要受外部环境的影响
③情绪能反映人的内心状态,是人的内心世界的“晴雨表”
④青少年的情绪具有反应强烈、情绪波动大等特点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;2.面对同一场秋雨,在爬山郊游的小明赞叹
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