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小学物理学科核心素养培养与教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学物理学科为研究对象，探讨核心素养培养与教学评价体系构建的重要性，以及具体实施策略。通过分析小学物理学科核心素养的内涵，提出相应的教学评价体系构建原则，旨在为我国小学物理教育改革提供理论支持和实践指导。

关键词：小学物理，核心素养，教学评价，体系构建

一、概念阐述

（一）1.小学物理学科核心素养的内涵

小学物理学科核心素养是指学生在物理学习中形成的对物理现象、物理规律的理解、分析和应用能力，以及在此基础上形成的科学态度、科学方法、科学精神等综合素质。具体来说，小学物理学科核心素养包括以下几个方面：

（1）物理观念：学生对物理现象