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小学英语课堂形成性评价在培养学生跨学科思维中的实践与探索论文

摘要：本文以小学英语课堂为背景，探讨形成性评价在培养学生跨学科思维中的应用与实践。通过分析形成性评价的特点及其在英语教学中的重要性，本文提出了具体可行的实施策略，旨在为小学英语教师提供有益的参考。

关键词：小学英语；形成性评价；跨学科思维；实践与探索

一、引言

（一）形成性评价在小学英语教学中的重要性

1.促进学生全面发展

在小学英语教学中，形成性评价作为一种动态的评价方式，能够关注学生的全面发展。它不仅关注学生的语言知识掌握程度，还关注学生的情感、态度、价值观等方面。通过形成性评价，教师可以及时发现学生的优点和不足，为学生提供个