高考语文阅读理解《从朗读到有声阅读——阅读史视野中的“听书”》《听书算不算读书》含答案解析.docx

高考语文阅读理解《从朗读到有声阅读——阅读史视野中的“听书”》《听书算不算读书》含答案解析

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

①“听书”,是一种通俗/大众的阅读方式。在20世纪50年代的英国，理查德·霍加特描写了大众是如何阅读/听发行量极大的报刊、广告、照片小说以及歌曲的，其特征是注意力“偏斜”或“心不在焉”,呈现一种“时弱时强的认可”。夏蒂埃则提到不连贯地读，拆散文本，词、句脱离上下文，只考虑字面义，东一榔头西一棒，只记片段无需全记等，并认为这种阅读方式根植于古老乡间口传文化的阅读实践。在这些关于通俗/大众阅读方式的描述中，我们可以看到现代听书的影子。

②在我国有听书习惯的居民