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《2026年春季开学第一课——生物小多样：保护濒危物种》

同学们，了解这些全球和身边的物种故事，是希望你们建立一个重要的观念：保护濒危物种，不是一件“事不关己”或仅仅是出于同情心的“好人好事”。每一种生命的消失，都是地球生命网络的一次破损，都可能在未来以我们意想不到的方式，影响到我们自己的生存环境、经济和生活质量（比如，许多药物最初来源于野生动植物）。今天的你们，作为全球生态链上的新一代，了解和关心濒危物种的命运，就是关心我们共同家园的未来**。**这份全球生态公民的意识，是你们面向未来挑战时，非常宝贵的一种思考方式和成长经历。

第三章：科技伦理——智能时代的罗盘：当科技成为守护者，它是否