（辅导班）2027年高考数学一轮复习精讲精练 第1章 第03讲 等式与不等式的性质 讲义+随堂检测（原卷版）.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES23页

第03讲等式与不等式的性质

1、比较大小基本方法

关系

方法

做差法

与0比较

做商法

与1比较

或

或

2、不等式的性质

（1）基本性质

性质

性质内容

对称性

传递性

可加性

可乘性

同向可加性

同向同正可乘性

可乘方性

【解题方法总结】

1、应用不等式的基本性质，不能忽视其性质成立的条件，解题时要做到言必有据，特别提醒的是在解决有关不等式的判断题时，有时可用特殊值验证法，以提高解题的效率．

2、比较数（式）的大小常用的方法有比较法、直接应用不等式的性质、基本不等式、利用函数的单调性．

比较法又分为作差比较法和作商比较法．

作差法比较大小的步骤是：

（1）作差；（2）变形；（3）判断差式与0的大小；（4）下结论．

作商比较大小（一般用来比较两个正数的大小）的步骤是：

（1）作商；（2）变形；（3）判断商式与1的大小；（4）下结论．

其中变形是关键，变形的方法主要有通分、因式分解和配方等，变形要彻底，要有利于0或1比较大小．

作差法是比较两数（式）大小最为常用的方法，如果要比较的两数（式）均为正数，且是幂或者因式乘积的形式，也可考虑使用作商法．

题型一：不等式性质的应用

【解题方法总结】

1、判断不等式是否恒成立，需要给出推理或者反例说明．

2、充分利用基本初等函数性质进行判断．

3、小题可以用特殊值法做快速判断．

【例题1-1】（多选）已知，，则下列关系式一定成立的是（????）

A．B．C．D．

【例题1-2】（多选）已知实数满足，且，则下列说法正确的是（????）

A．B．C．D．

【变式1-1】（多选）若，则下列结论正确的是（????）

A．B．C．D．

题型二：比较数（式）的大小与比较法证明不等式

【解题方法总结】

比较数（式）的大小常用的方法有比较法、直接应用不等式的性质、基本不等式、利用函数的单调性．

比较法又分为作差比较法和作商比较法．

作差法比较大小的步骤是：

（1）作差；（2）变形；（3）判断差式与0的大小；（4）下结论．

作商比较大小（一般用来比较两个正数的大小）的步骤是：

（1）作商；（2）变形；（3）判断商式与1的大小；（4）下结论．

其中变形是关键，变形的方法主要有通分、因式分解和配方等，变形要彻底，要有利于0或1比较大小．

作差法是比较两数（式）大小最为常用的方法，如果要比较的两数（式）均为正数，且是幂或者因式乘积的形式，也可考虑使用作商法，作商法比较大小的原理是：

若，则；；；

若，则；；．

【例题2-1】若,则将从小到大排列为______.

【例题2-2】如果ab，给出下列不等式：

①；②a3b3；③；④2ac22bc2；⑤1；⑥a2＋b2＋1ab＋a＋b.

其中一定成立的不等式的序号是________．

【变式2-1】（1）已知a＞b＞0，c＜d＜0，求证：；

（2）设x，，比较与的大小.

题型三：已知不等式的关系，求目标式的取值范围

【解题方法总结】

在约束条件下求多变量函数式的范围时，不能脱离变量之间的约束关系而独立分析每个变量的范围，否则会导致范围扩大，而只能建立已知与未知的直接关系．

【例题3-1】（多选）已知实数x，y满足则（????）

A．的取值范围为B．的取值范围为

C．的取值范围为D．的取值范围为

【例题3-2】已知，，则的取值范围为（????）

A．B．C．D．

【变式3-1】已知，，则的取值范围是（????）

A．B．C．D．

【变式3-1】已知三个实数a、b、c，当时，且，则的取值范围是____________．

题型四：不等式的综合问题

【解题方法总结】

综合利用等式与不等式的性质

【例题4-1】（多选）已知，，且满足，．则的取值可以为（????）

A．10B．11C．12D．20

【例题4-2】（多选）已知，则（????）

A．B．C．D．

【变式4-1】（多选）已知实数a，b满足，则（????）

A．B．C．D．的最小值为1

【变式4-2】已知实数a，b，c满足a+b+c＝0，a2+b2+c2＝1，则a的最大值是__．

题型五：糖水不等式

【解题方法总结】

糖水不等式：若，，则一定有，或者．

【例题5-1】（多选）已知糖水中含有糖()，若再添加糖完全溶解在其中，则糖水变得更