“人工智能+汽车”通识教育嵌入汽车专业课程路径研究.pdfVIP

汽车教育

“人工智能+汽车”通识教育嵌入

汽车专业课程路径研究

杨朝

（湖北交通职业技术学院汽车学院湖北武汉430079）

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展与汽车产业的深度变革，“人工智能+汽车”已成为重要发展趋势。然

而，当前高校汽车专业人才培养体系仍偏重于传统机械与电子技术，导致学生在人工智能领域的知识结构、计

算思维和跨界创新能力存在明显短板，难以满足产业对复合型人才的迫切需求。该文探讨将“人工智能+汽

车”通识教育嵌入汽车专业课程的可行路径，旨在促进高校汽车专业改革，推动人才培养从“传统汽车人”朝

“智能网联汽车人”转型，从而为我国智能网联汽车产业的可持续发展提供坚实的人才支撑。

关键词：人工智能；汽车专业；通识教育；教学改革；人才培养

以人工智能为代表的科技革命正在推动新一轮环境下形成，课程设置固化，学分分配不够合理。

科技革命和产业革命，其在各行业的渗透与融合不传统课程涵盖汽车构造、发动机原理、电器与电子

断加深，而汽车产业作为国民经济的重要产