深化级重点突破卷教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合串讲.docxVIP

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  • 2026-03-02 发布于江西
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深化级重点突破卷教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合串讲.docx

深化级重点突破卷:教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合串讲

一、单选题

1.最早把课程用于教育科学的是()。

A.斯宾塞

B.杜威

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

答案:A

2.与江苏民歌《茉莉花》属于同一种民歌类别的是()

A.《上去高山望平川》

B.《川江船夫号子》

C.《对鸟》

D.《孟姜女》

答案:D

3.朱践耳创作的交响乐作品中,采用故事吟唱、古琴演奏与交响乐队合作表现的作品是()。

A.《汨罗沉流》

B.《第一交响曲》尚险

C.《第六交响曲——3Y》

D.《第十交响曲——江雪》

答案:D

4.立部伎一般用()人演奏。

A.64~180

B.190~200

C.150~200

D.100~150

答案:A

5.“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是()。

A.自我评价

B.学生互评

C.教师评价

D.档案袋评价

答案:B

6.乐曲标题采用唐代诗人王维的名句“空山不见人”之意,由刘天华创作的二胡曲是()。

A.《琵琶行》

B.《空山鸟语》

C.《阳关三叠》

D.《枫桥夜泊》

答案:B

7.下列的内容不适合使用定性评价的是()

A.学生的情感态度

B.知识技能的掌握程度

C.参与态度

D.探究性学习能力

答案:B

8.下列属于处于强拍地位的和弦外音的是()

A.经过音

B.先现音

C.换音

D.倚音

答案:D

9.下列属于合唱中男高音声部的是()。

A.Bass

B.Tenor

C.Soprano

D.Alto

答案:B

10.在学习有关于非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、

A.人文性

B.愉悦性

C.实践性

D.审美性

答案:C

11.海顿的《创世纪》属于音乐美范畴中的()。

A.崇高美

B.欢乐美

C.戏剧美

D.悲剧美

答案:A

12.最能反映汉朝乐府艺术水平的是()。

A.鼓吹乐

B.清平乐

C.相和歌

D.散乐

答案:C

13.电影《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》创作于()年。

A.1930

B.1935

C.1940

D.1945

答案:B

14.下列选项不正确的是()。

A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学

B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、固定音名唱法、节奏唱名法、字母记谱法

C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练

D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动、视唱练耳、即兴创作

答案:C

15.连谱号中的()为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。

A.垂直线

B.辅助括号

C.花括线

D.直括线

答案:C

16.传统戏曲行当中常有“大花腧“”二花腧”和“小花脸”之说,其中“小花脸”属于哪个行当()

A.生

B.旦

C.净

D.丑

答案:D

17.被称为“印度小提琴”的乐器是()。

A.风笛

B.萨朗吉

C.卡曼贾

D.排箫

答案:B

18.俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”,他的歌剧代表作是

A.《彼得与狼》

B.《战争与和平》

C.《卡门》

D.《沃采克》

答案:B

19.下列属于综合性艺术形式的是()。

A.绘画

B.歌剧

C.舞蹈

D.音乐

答案:B

20.“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事,为人物角色即兴创作不同的旋律”,这一课堂教学活动强调的是()。

A.竞争

B.探索

C.讲解

D.示范

答案:B

21.在初中音乐鉴赏课《阳关三叠》中,老师带领学生聆听欣赏歌曲后,结合旋律与学生共同伴随音乐进行诗歌朗诵,并让擅长绘画的同学画出送别的场景,并与大家进行分享和讨论,这一教学过程体现了新课程标准中基本理念的()。

A.强调音乐实践,鼓励音乐创造

B.突出音乐特点,关注学科综合

C.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性

D.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力

答案:B

22.汉代文人音乐的标志是()。

A.礼教

B.乐教

C.歌舞

D.琴学

答案:D

23.隋唐时期的()最能反映当时的音乐文化成就。

A.变文

B.曲子

C.燕乐

D.琴歌

答案:C

24.对教师音乐教学的评价主要是对其()等的评价。

A.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展

B.包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面

C.教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)

D.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息

答案:C

25.音乐课堂上,张老师为学生讲解《小小

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