牛津英语五年级下册第七单元忙碌一天第二课时.pdfVIP

(苏教版)牛津英语教案五年级下册第七单元

第七单元忙碌的一天

第二

教学目标：

1.认目

知标

(1)、能听懂、会说、会读和会拼写单词past,half,aquarterpast,to,a

quarterto，并能用其表达时间。

(2)、能用句型Whattimeisit?It’s...询问时间，并用It’stimeto...It’s

timefor...提出相关建议。

2.能力目标：

学生能够用英语进行生活交流，并能在各种实际情境中灵活运用时间表达法。同时通

过让学生体会合作的重要性。

教学重点、难点:

1.教学重点是能用past,half,aquarterpast,to,aquarterto等词表达

时间。2.教学难点是It’stimeto...与It’stimefor...在用法上的区别。

教学过程：

步骤1.自由交谈

今天天气怎么样？今天是几

号？

复习数字

今天是星期几？复习星期，出示课题，星期

天是一个忙碌的日子。

步骤2.新课呈现

1.复习整点时间（展示第一个时间表并提问）

T:我几点起床？S1:你七点钟起床。T:我几点

吃午饭？

（苏教版）牛津英语教案五年级下册unit7

Unit7Abusyday

Thesecondperiod

教学目标:

1．认知目标

（1）、能听得懂、会说、会读和会拼写单词past,half,aquarterpast,to,aquarterto,并能

用其表达时间。

（2）、能用句型Whattimeisit?It’s…询问时间，并用It’stimeto…It’stimefor…提出相

关建议。

2.能力目标：

学生能用英语进行生活交际，并能在各种实际情境中灵活运用时间的表达法。同时通过

让学生体会合作的重要性。

教学重点、难点:

1．教学重点是能用past,half,aquarterpast,to,aquarterto等词表达时间。

2．教学难点是It’stimeto…与It’stimefor…在用法上的区别。

教学过程：

Step1.Freetalk

What’stheweatherliketoday?

Whatdateisittoday?

Reviewthenumber

Whatdayisittoday?

Reviewdays出示课题，Sundayisabusyday.

Step2.Presentation

1.复习整点时间(showthefirsttimetableandask)

T:WhattimedoIgetup?

S1:Yougetupatseveno’clock.

T:WhattimedoIhavelunch?

S2:你十二点钟吃午饭。T对S2:

你几点睡觉？

S2:我在⋯⋯睡觉。

T:我时候睡觉的，想知道吗？是晚吗？我们来看看这个钟表。

2.教授新句型“Whattimeisit?It’s...”

T:现在几点了？

S:现在十点了。

T:现在几点了？

S:现在是十点钟。

读新句子，并让学生练习。

3.教授past,half,aquarterpast,to,aquarterto

a.教授“past”，T:在星期天，我还有其他事情要做。例如：跑步

(展示第二个时间表和一些问题)

T:我什么时候去跑步？S:(帮助回答)您在

七点十分去跑步。

（展示CAI并教授新短语）

带领学生将时间表上的活动都重复一遍，让其记忆。

T:我认为可以记住我的时间表。现在，能告诉我我什么时候去跑步吗？

S:你八点十分去跑步。

T:不，我是七点十分去跑步。我们也可以这样说：我在七点过十分去跑步。

朗读“past”，并给学生一些时间练习。然后使用黑板上的时钟

进行练习。b.教授

“一刻钟”

T:我什么时候去购物？

S:你九点十五分去购物。

T:是的，我们也可以说我九点一刻去购物。

读“一刻钟”，并给学生一些时间练习。