3篇：在树立和践行正确政绩观专题研讨会上的发言范文.docxVIP

在树立和践行正确政绩观专题研讨会上的发言（一）

同志们：

政绩观，是党员干部安身立命的价值根基、从政履职的行动罗盘。其导向正确与否，直接关乎党的事业兴衰成败、关乎高质量发展成色质地、关乎民心向背根本走向。当前，全党即将开展树立和践行正确政绩观学习教育，这是党中央加强干部队伍建设、推动事业高质量发展的重大部署，既是对我们思想层面的“再淬炼”，更是对行动层面的“再鞭策”。我们肩负着新时代新征程的使命任务，唯有以学习教育为契机，牢固树立和自觉践行符合新发展理念、顺应人民期盼的正确政绩观，方能凝聚奋进力量、实干担当作为，创造出无愧于历史、无愧于人民、无愧于时代的过硬实绩。下面，结合学习思考和工作实际，我谈几点体会，与同志们交流共勉。

一、深刻领会“为谁树政绩”的核心要义，以学习教育坚守人民至上的根本立场

“为谁树政绩”，是衡量政绩观是否正确的首要标尺，更是此次全党学习教育必须重点厘清的核心问题。正确的政绩观，从来不是脱离群众的“空中楼阁”，而是深深植根于人民群众之中，始终把人民利益放在首位的价值追求。脱离了人民、背离了群众意愿，再“光鲜”的政绩也毫无意义，再“亮眼”的成效也难以经得起检验。

即将开展的学习教育，核心就是要引导我们始终站稳人民立场，深刻领悟“江山就是人民，人民就是江山”的丰富内涵，摒弃“重显绩、轻潜绩”“重对上负责、轻对下负责”的错误倾向。要通过学习教育，进一步强化为民初心，始终坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，把群众的期盼作为谋划工作的出发点，把群众的满意作为衡量成效的落脚点。要以学习教育推动作风转变，主动深入基层、深入群众，察实情、听民意、解民忧，聚焦群众在就业、教育、医疗、社保等领域的急难愁盼问题，用心用情用力把好事办实、把实事办好，让政绩真正惠及于民、扎根于民，以为民实干诠释正确政绩观的本质要求。

二、准确把握“树什么样政绩”的实践要求，以学习教育锚定高质量发展的正确方向

树立正确政绩观，关键在于明确“树什么样政绩”，核心在于紧扣高质量发展这一首要任务，这也是此次学习教育的重要实践导向。当前，我们正处在推动高质量发展的关键阶段，摒弃错误政绩导向、树立科学发展理念，既是学习教育的重点内容，也是我们干事创业的必然要求。实践证明，唯有符合客观规律、贴合发展实际、惠及长远发展的政绩，才是真正经得起实践和历史检验的政绩。

一是要树求真务实的政绩，坚决反对形式主义、官僚主义，摒弃数据造假、表面文章等虚功杂念，坚持实事求是、尊重客观规律，把心思和精力用在解决实际问题、推动工作落实上，创造出货真价实、不含水分的实绩。

二是要树泽被长远的政绩，正确处理显绩与潜绩的关系，既要做让群众眼前得实惠的“显功”，更要做为未来发展蓄势能、打基础的“潜功”，涵养“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，久久为功、接续奋斗。

三是要树全面协调的政绩，摒弃单纯追求速度和规模的片面思维，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，兼顾发展质量与发展速度、发展效益与生态保护，推动经济社会发展全面绿色转型，实现高质量发展与高品质生活互促共进。

三、切实明晰“靠什么树政绩”的路径方法，以学习教育锤炼求真务实的过硬作风

正确的政绩观，从来不是喊出来的，而是干出来的；过硬的实绩，从来不是吹出来的，而是拼出来的。“靠什么树政绩”，彰显的是作风，体现的是担当，更是此次学习教育要着力解决的实践课题。当前，我们面临的困难挑战增多、任务压力加大，唯有以过硬作风实干担当，才能破解发展难题、创造过硬政绩。

一要锤炼攻坚克难的闯劲，通过学习教育强化担当意识，面对新征程上的风险挑战，敢于啃硬骨头、接烫手山芋，解放思想、锐意创新，运用改革思维和办法破解发展堵点难点，在应对挑战、突破困局中开创工作新局面。

二要锤炼一抓到底的韧劲，始终保持久久为功的定力，对定下的事情、部署的任务，紧盯不放、狠抓落实，力戒浮躁心态、杜绝虎头蛇尾，不搞花架子、不做表面文章，把每一项工作都落到实处、抓出成效。

三要锤炼以上率下的拼劲，领导干部要发挥“头雁效应”，带头深入一线、带头实干担当，以自身的实际行动带动广大干部履职尽责；要以学习教育完善工作导向，健全考核评价机制，树立起重实干、重实绩、重担当的鲜明导向，激励广大干部在新时代新征程上展现新作为、创造新业绩。

四、始终坚守“靠什么保政绩”的底线思维，以学习教育永葆清正廉洁的政治本色

清正廉洁是党员干部的立身之本，更是践行正确政绩观的重要保障。政绩观的扭曲，往往始于纪律意识的淡薄；干部的腐化堕落，往往源于底线思维的缺失。“靠什么保政绩”，本质上是靠清正廉洁的政治品格，靠严于律己的自觉行动，这也是此次学习教育不可或缺的重要内容。

一要以学习教育筑牢思想防线，坚持用党的创新理论滋养初心、引领使命，不断锤炼坚强党性，明大德