单元复习：运用推理法与图示法解决测量与计算问题.pdfVIP

第一单元总结

思想方法运用:运用推理法解决测量问题。

方方用一根绳子测量一个花坛一周的长度,他把绳子绕花坛1圈后,绳

子剩下23米,绕花坛2圈后,绳子剩下9米。这个花坛一周长多少米?

题中两次的测量情况可用下图表示出来:

绳子的长度是固定不变的,但绕1圈比绕2圈多剩余(23-9)米,多出的部分就

是花坛一周的长度。

23-9=14(米)

答:这个花坛一周长14米。

解决这类问题时,要知道绳子绕花坛的圈数与剩余绳子的长度有关系,绕2圈

比绕1圈多用去绳子的长度就是花坛一周的长。

思想方法运用:借助图示法解决计算身高的实际问题。

光光比矮80厘米。光光的身高米?

1米60厘米=160厘米,光光一家的身高用直观图表示如下:

从图中可以看出,要求光光的身高厘米,需要先求出的身高,

即求比160多20的数,列式是160+20=180;再求光光的身高厘米,

即求比180少80的数,列式是180-80=100(厘米),最后再把100厘米换算

成1米。

1米60厘米=160厘米

160+20-80=100(厘米)

100厘米=1米

答:光光的身高是1米。

本题中求出的身高是解决问题的关键,解决稍复杂的问题时,可以用直观

图表示出题目中的数量关系,从而找到解决问题的方法。