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第二单元大单元教学设计-统编版语文七年级

下册

一、教学内容分析

统编版语文七年级下册第二单元以“凡人微光”为主题，收录《阿长与山海

经》《老王》《台阶》等文本，聚焦平凡人物的精神世界。核心教学内容包括：

梳理人物事迹，分析细节描写中蕴含的情感；理解“小人物”身上的人性光辉，学

习以小见大的写作手法；结合生活体验，探讨“平凡与伟大”的辩证关系。学生上

册已掌握记叙文要素和基础人物描写方法，本单元将引导其从“事件概括”走向

“细节品析”，从“单一解读”过渡到“多角度思辨”，在文本与生活的勾连中提

升共情能力与审美鉴赏力。

二、核心素养目标

语言运用：梳理文本细节，分析人物描写中的情感表达；思维发展：多角度思

辨平凡与伟大的关系，联系生活体验；审美鉴赏：感受“小人物”的人性光辉，体

会“以小见大”的审美价值；文化自信：理解平凡中的伟大，培养对普通人的尊重

与人文关怀。

三、学情分析

七年级学生已具备记叙文基础阅读能力，能梳理事件脉络，但对细节描写的深

层情感挖掘不足。多数学生习惯概括性理解，较少主动关注人物言行背后的精神内

核，分析平凡与伟大的辩证关系时易流于表面。生活经验相对单一，对《老王》

等文本中底层人物的生活状态缺乏直观体验，可能导致情感共