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2025年小学语文六年级上册期中模拟测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

憔悴(qiáocuì)纠正(jiūzhèng)气氛(qìfēn)狡猾(jiǎohuá)

颈项(jǐngxiàng)消化(xiāohuà)漫步(mànbù)搅拌(jiǎobàn)

2.在横线上填入合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）地奔跑（）地观察

3.把下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。

（）虑周全（）心悦目（）不可及

________，________。

4.修改病句。

（1）他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。

（2）通过老师的讲解，我对这个科学道理有了更加清晰的认识。

5.用“虽然……但是……”造句。

二、阅读理解

阅读下面的短文，完成后面的问题。

秋天的校园里，景色宜人。金色的阳光透过窗户洒进教室，给同学们带来了温暖。操场上，梧桐树的叶子像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻地落下来，铺成一张软软的地毯。空气中弥漫着淡淡的果香，让人感到舒服。下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，在操场上奔跑、游戏，欢声笑语充满了整个校园。放学后，夕阳的余晖把天空染成了橘红色，给校园的一切都镶上了一道金边，真美啊！

1.这段话主要描写了________的景色。

2.从文中找出描写颜色的词语：________、________。

3.“同学们像快乐的小鸟一样飞出教室”这句话用了________的修辞手法，写出了同学们________的样子。

4.你觉得校园秋天的景色美吗？为什么？

三、习作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请你回忆一件给你留下深刻印象的事情（可以是开心的、难过的、感动的、后悔的等），把它写下来。注意叙事要清楚，内容要具体，语句要通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.qiáozhèngfēnhuá√jǐngxiàngxiāohuàmànbùjiǎobàn

*解析：考察学生对常用字字音的掌握。需注意多音字和易混淆字的读音。例如，“消”在“消化”中读xiāo，在“消失”中读xiāo；“搅”在“搅拌”中读jiǎo。

2.温暖翠绿拼命仔细

*解析：考察词语搭配能力。需要根据语境选择合适的形容词（或限制词）或副词。例如，“阳光”常与“温暖”搭配，“田野”常与“翠绿”搭配，“奔跑”常与“拼命”搭配，“观察”常与“仔细”搭配。

3.考虑喜悦遥不可及

*成句：遥不可及的梦想，令人心生向往。

*解析：考察成语的补全和运用能力。需熟悉成语的结构和意思。“考虑周全”指思考问题全面细致；“心悦目”指内心喜悦，眼睛看到美好的景象，形容心情舒畅；“遥不可及”指非常遥远，难以达到。造句时要注意符合逻辑和语义。

4.（1）他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。

*解析：原句“帮助……解决……问题”结构略显重复，可以直接说“帮助……解决困难”或“帮助……解决学习和生活问题”。修改后的句子结构更简洁清晰。

（2）通过老师的讲解，我对这个科学道理有了更加清晰的认识。

*解析：原句“对……有了……认识”搭配尚可，但“更加清晰”通常用来修饰“理解”或“认识的程度”，改为“更加清晰的理解”更符合习惯用法。

5.虽然天气很冷，但是同学们依然坚持到户外锻炼身体。

*解析：考察关联词的运用能力。“虽然”表示让步，“但是”表示转折。造句时需要有明显的让步和转折关系，句子结构为“虽然……但是……”。

二、阅读理解

1.校园

*解析：通读全文可知，短文围绕校园秋天的景色展开描写，描述了教室、操场和梧桐树等校园内的景物。

2.金色橘红色

*解析：在文中找到描写颜色的词语。“金色的阳光”、“金边”暗示了“金色”；“夕阳的余晖把天空染成了橘红色”直接点明了“橘红色”。

3.比喻快乐

*解析：分析句子“同学们像快乐的小鸟一样飞出教室”可知，把“同学们”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。“像……一样”是比喻句的标志。这句话写出了同学们下课时的兴奋和快乐的心情。

4.（略，答案因人而异，评价要点：表达是否真诚，理由是否合理，能否结合文中信息或个人感受进行描述）

*解析：此题考查对文章整体情感的理解和评价能力。回答是否美，需要学生主观感受，但理由应基于