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赣美版四年级下册美术第8课《机器人》说课

稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的课题是赣美版小学美术四年级下册第8课——《机器人》。作为一门

以视觉形象为核心的学科，美术课程在小学阶段承担着培养学生审美感知、艺术表现和创意实

践能力的重要任务。本课围绕机器人“”这一充满科技感与趣味性的主题，引导学生通过观

察、想象与创作，感受艺术与科技的融合之美，同时落实美术课程标准中对造型“表现”学

习领域的相关要求。下面，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、小结

与结束语几个方面展开说课。

一、说教材

1.教材地位与作用

本课选自赣美版四年级下册美术教材，属于造型“表现”学习领域的内容。从教材知识体系

来看，四年级学生已具备初步的线条运用、色彩搭配和简单造型能力，此前已学习过《奇妙的

图形》《动物的面具》等课程，掌握了夸张“、变形”等造型方法，为本课机器人“”的创意设

计奠定了基础。

本课以机器人“”为载体，既是对前期造型能力的巩固与提升，又通过科技与艺术结合“”的主

题，拓展