课程思政在专业课程中的实践探索——以《软件项目管理》课程为例.pdfVIP

高教学刊

2019年19期JournalofHigherEducation教海探新

课程思政在专业课程中的实践探索

*

———以《软件项目管理》课程为例

唐光义，高俊锋，李继革

（哈尔滨理工大学软件与微电子学院，黑龙江哈尔滨150040）

摘要：针对目前高等教育中存在的思政课与专业课相互分离、专业课中只注重知识培养而缺乏人文关怀以及课程的考核方式中

缺少德育环节的问题，提出了优化人才培养方案、专业教师转变教育观念、改进教学手段和完善课程考核方式的具体措施，并以《软件

项目管理》课程为例进行了课程思政的案例设计，在教学过程中取得了良好的效果。

专业课程；软件工程

关键词：课程思政；思政课程；

中图分类号院G642文献标志码院A文章编号院2096-000X渊2019冤19-0103-03

Abstract院Inviewoftheproblemsexistinginhighereducation,suchastheseparationofIdeologicalandpoliticalcoursesfrom

professionalcourses,thelackofhumanisticcareinprofessionalcoursesandthelackofmoraleducationinthecourseassessment

methods,thispaperputsforwardspecificmeasurestooptimizethepersonneltrainingscheme,changetheeducationalconceptofpro鄄

fessionalteachers,improveteachingmethodsandimprovethecourseassessmentmethods,andtakesSoftwareProjectManagementas

anexample.Takingthecourseasanexample,thecasedesignofideologicalandpoliticaleducationhasbeencarriedout,andgood

resultshavebeenachievedintheteachingprocess.

Keywords院courseideological;ideologicalcourses;professionalcourses;softwareengineering

习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上很多专业课的教师也认为思想政治教育是思政老师

“，，

指出各类课程与思想政治理论课要同向同行形成协同和辅导员的责任专业课就是负责给学生传授知识和技能

。”，，

效应面对当前存在的知识获取渠道越来越多信息传递的，并没有意识到在专业课中去挖掘背后的政治资源这

，，“有知识

越来越广泛各种思想交流与碰撞越来越激烈多种价值就导致所培养的学生没文化”。

观念并存的新形势，弘扬爱国主义精神，引领学生树立正（三）课程的考核方式缺少“德”的环节

确的人生观、世界观、价值观，增强文化自信和民族自信，高等教育培养的是德才兼备的