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小学科学教育中，工程思维培养与物化实验融合的实证研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨工程思维培养与物化实验融合的实证研究，旨在提高学生的科学素养和创新能力。通过分析当前小学科学教育中工程思维培养与物化实验融合的现状，提出相应的教学策略，为我国小学科学教育提供有益的借鉴。

关键词：小学科学教育；工程思维；物化实验；融合

一、背景分析

（一）小学科学教育中工程思维培养的重要性

1.工程思维是一种综合性的思维方式，它要求学生在面对问题时，能够运用科学知识、技术方法和工程实践相结合的方式去解决。在小学科学教育中，培养学生的工程思维有助于提高他们解决问题的能力。

2.当前我国小学科学教育中