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高中数学资优生数学自主学习能力培养的实践探索论文

摘要：本文以高中数学资优生为研究对象，探讨数学自主学习能力的培养实践，旨在提高资优生的数学素养和创新能力。文章从现实意义、研究背景、研究目的三个方面展开论述，结合实际案例，分析数学自主学习能力培养的策略和方法。

关键词：高中数学资优生；自主学习能力；培养实践；创新素养

一、引言

（一）现实意义

1.提高资优生数学素养

在当今社会，数学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。高中数学资优生作为我国数学教育的重要对象，其数学素养的培养具有重要意义。自主学习能力的提升，有助于资优生在数学领域取得更好的成绩，为我国数学事业的繁荣和发展贡献力量。

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