统编版四年级上册《道德与法治》全册教案 教学计划及进度表.pdfVIP

统编版四年级上册道德与法治全册教案教学计划及进度表

统编版四年级上册道德与法治教学计划及进度表

教师班级制定日期

四年级学生已经接受了三年系统的道德与法治的学习教育，他们对自我、

他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他

们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解思想的形成成为迫切的需要。因

学生

道德与法治这门课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一

情况

门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。但是四年级学

分析

生毕竟年龄尚小，自控能力还比较差，阅历浅，思维直观同时缺少社会经历，

所以作为一名道德与法治课的教师，在教学中要尝试以动情的话语，开启学生

的心灵，激发学生的兴趣，激发学生积极主动探求知识的欲望。

本册教材为人教统编版教材，共分四个单元，12课，每个单元为一个主

题，每一单元包括三课内容。

第一单元《与班级共成长》，包括三课内容，《我们班4岁了》《我们的