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2018年新版苏教版八年级下册语文课内文言文期中复习（含答案）

四《马说》

【基础复习】

一、请在括号内对解释文中加点词。

世有伯乐，然后（）有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故（）虽（）有

．．．．

名马，①只（）辱（）于奴隶人之手，骈死（）于槽枥（）之间，不以（）

．．．．．．．

千里称（）也。

．

马之（）千里者，一食（）或（）尽（）粟一石。食（）

．．．．．

马者不知其能千里而也。是（）马也，虽（）有千里之能，食（）不饱，力

．．．

不足，才美不外见（），②且（）欲与常马等（）不可得（），

．．．．

安（）求其能千里也？

．

③策（）之（）不以（）其道（），食之不能尽其（）材（），

．．．．．．

鸣之（）而不能通（）其意（），执策（）而临（）

．．．．．．

之（），曰：“天下无马！”呜呼，④其（）真无马邪（）？

．．．

其（）真不知马也。

．

二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。

①

②

③

④

【课文要点】

1.文学常识：作者，代著名文学家，字退之，与柳宗元共倡古文运动，并称“韩

柳”。

2.文体知识：“”是我国古代的一种议论性体裁，与现代杂文近似，用以陈述作者对某些问题

的看法。本文通篇皆用比喻，属论说文体。

3.内容：（1）本文采用“”的写法。论述的是的问题。作者将

比作“千里马”，将比作“食马者”，“伯乐”

是。集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不

遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞。

（借千里马被埋没，抒发了怀才不遇的愤懑，揭露了的现象。）

（2）“其真无马邪？其真不知马也。”更说明伯乐对千里马的命运有作用，作者的

之情也达到了高潮。

【强化训练】

一、解释加点的多义词。

虽：虽有名马虽有千里之能

．