1《氓》任务式公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册.pdfVIP

1《氓》任务式公开课一等奖创新教学设计统编版高中

语文选择性必修下册

1.1《氓》教学设计2024-2025学年统编版高二语文选择性必

修下册

一、教材定位与单元价值

《氓》隶属统编版选择性必修下册第一单元“诗骚流韵”，该单

元以《诗经》《楚辞》为经纬，意在让学生溯洄中国诗歌的源头，体

察先民情感表达与艺术形式的初生状态。《氓》作为《卫风》中的叙

事名篇，以四言为骨、以赋比兴为肌，记录了一位卫国女子从“乘彼

垝垣”到“亦已焉哉的婚恋全过程，其情感之跌宕、形象之鲜明、

语言之质朴，堪称早期叙事诗的范本。教学此诗，不仅在于落实文言

字词、节奏韵律等工具性知识，更在于引导学生透过“个人悲剧”窥

见周代礼乐松弛、性别权力失衡的社会图景，进而培育语言建构、审

美鉴赏、文化理解三大核心素养。

二、学情诊断

1.已知：学生已在初一学过《木兰诗》，初步感知叙事诗“以事

写人的特点；在初二接触贺敬之《回延安》，对“兴”的“先言他物

以引起所咏之辞有感性印象；高一阶段又系统梳理过四言诗节奏，

能借助“二二”拍进行基本诵读。

2.未知：对《诗经》“风、雅、颂分类仅停留标签式记忆；对“赋

比兴