初中八年级历史（五四学制）下册第18课知识清单：大清疆域的奠定与多民族国家的巩固.docxVIP

初中八年级历史（五四学制）下册第18课知识清单：大清疆域的奠定与多民族国家的巩固

一、课标定位与核心主旨

【课标要求】了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固；认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。【核心主旨】本课以“统一多民族国家的巩固和发展”为主题，展现了清朝前期为奠定现代中国版图基础、巩固国家统一所做出的巨大努力。通过军事斗争（平定叛乱、抗击外敌）、政治建制（设府立官、册封首领）、宗教管理（金瓶掣签）等多种方式，清朝成功地加强了对东南、西南、西北、东北边疆的管辖，最终形成了幅员辽阔的疆域，使统一多民族国家得到空前巩固和发展。【唯物史观】清朝对全国的统治，一方面是满族贵族作为统治阶级对全国的统治，另一方面也是中国历史上长期形成的多民族统一国家的延续和发展。其对边疆的治理，既体现了封建社会后期中央集权的加强，也反映了中华民族多元一体格局的深化。

二、时空坐标与阶段特征

【时间轴梳理】

明清鼎革（1644年清军入关）→东南沿海（1662年郑成功收复台湾，1684年设台湾府）→西南边陲（1653年册封达赖，1713年册封班禅，1727年设驻藏大臣，1793年颁行《钦定藏内善后章程》）→西北边疆（1690-1697年康熙平定噶尔丹，1755-1759年乾隆平定大小和卓，1762年设伊犁将军，1771年土尔扈特部东归）→