第一单元教学设计 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pdfVIP

第一单元教学设计2024-2025学年统编版高

二语文选择性必修下册

一、教学内容分析

本次教学设计针对2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册第一单元，

以朱自清先生的《荷花》为核心文本，结合文学鉴赏与写作技巧训练，引导学生深

入探究荷花的意象、象征意义及其在文学创作中的运用。教学内容与学生已有知识

的联系体现在，学生通过学习本单元，能够进一步巩固对现代白话散文的理解能力，

提高文学鉴赏水平，同时，本单元的写作技巧教学，如细节描写、动静结合等，有

助于学生提升自己的写作能力，为后续的文学创作奠定基础。本课作为单元学习的

开端，不仅要求学生掌握文本内容，更需引导学生理解意象的构建与审美价值的升

华，为后续学习其他自然景物类文学作品提供方法论支撑。

二、核心素养目标

培养学生对文学作品的审美感知和鉴赏能力，提升语言建构与运用能力，增强

文化理解与传承意识，激发想象力和创造力，形成积极健康的审美情趣和正确的价

值观。通过本单元学习，学生能够深入理解文学作品，提高文学素养，为终身学习

奠定基础。具体而言，本课的教学目标包括：

1.审美感知：通过文本分析，引导学生感知荷花的视觉美、嗅觉美和动态美，

理解意象的象征意义及其文化内涵；

2.语言建构：掌握《荷花》中