玩出新花样：统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计.pdfVIP

统编版一年级道德与上册素养教学设计

12.2玩的学问教学设计

分析

本课是《玩也有学问》系列课程的第二，旨在深化学生对“玩”的理解，从单纯的层面

提升至寓教于乐、促进个人全面发展的高度。通过具体案例和理论探讨，学生认识到玩耍不

仅是放松身心的方式，更是激发创造力、培养、提升团队合作与社会交往能力的有效途径。本课

将重点聚焦于“玩出新花样”，鼓励学生探索安全、健康、富有教育意义的玩耍方式，促进其全面发展。

学情分析

当前学生正处于好奇心旺盛、探索欲阶段，对新鲜事物充满。然而，由于信

息时代的快速发展，学生的选择多样且复杂，容易沉迷于无意义的活动中。因此，本课

需要学生树立正确