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组织行为学第二次形考

课堂讨论案例：北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

要求：同学们先看录像教材中北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长的案例，并在授课老师的指导下，以学习小

组的形式（每组5—6人）开展讨论，然后由小组长综合本组成员分析的情况代表大家在全班发言，接着由授课

老师讲评本案例；最后让每个参与讨论的学员在小组发言稿上签名后交给授课老师，记做形考成绩。

案例内容：请同学们在课堂上集中看录像教材

问题：请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。

分析与讨论：

1、本人分析的观点：(40分)

我认为结合北京雪莲羊绒有限公司小苗成长的案例，我想从内容型激励理论角度谈下我的看法。从内容型激

励理论来看，它注重研发人们行为动机的各种因素。主要包括马斯洛的需要层次论、赫兹伯格双因素理论、奥德

佛的ERG理论和麦克利兰的成就需要理论。这些理论统称为内容型激励理论。在需要层次理论中，按其重要性

共分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。（1）生理需要：是人类维护自身生存的、最

基本的、非习得的原始需要，包含衣食住行等方面。（2）自我实现需要：自我实现需要是马斯洛的需要层次论中

的最高层次需要。是指人们总是希望能最大限度地发挥自身潜能，达到所追