第8课 雨水侵蚀地表（教学设计）五年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.pdfVIP

第8课雨水侵蚀地表（教学设计）五年级科

学下册同步精品课堂系列（冀人版）

一、教学内容分析

老师翻开冀人版五年级科学下册第8课，会发现这课就像给雨水当“传记作

者”——先带学生看雨水冲刷后坑坑洼洼的石头照片，再讲雨水怎么把硬邦邦的岩

石“泡软”“掰碎”，最后还搬出山坡上冲出的沟壑当例子。课本里藏着三个“秘

密武器”：岩石风化的过程、地表形态的变化，还有影响侵蚀快慢的“隐形推手”

（雨量大小、岩石软硬）。其实这些内容和学生三年级学过的“石头会慢慢变

小”“水能改变物体形状”早有“约会”，只是这课让雨水从“背景板”变成了

“主角”，带着学生看它怎么用“温柔一拳”把地表“打”出花样。

二、核心素养目标

科学观念：通过雨水侵蚀现象，建立自然力塑造地表的认知。科学思维：分析

侵蚀快慢与雨量、岩石性质的关系，发展因果推理能力。探究实践：设计模拟实验，

观察雨水对地表的影响，提升动手操作与现象分析能力。态度责任：认识雨水侵蚀

对环境的影响，树立保护地表的意识。

三、学情分析

五年级学生已积累“水能改变物体形态”“岩石会风化”的零散认知，但对

“雨水侵蚀”的系统理解仍停留在“冲刷石头变光滑”的表层印象。动手实验能力

有提升，能按步骤操作，但独立设计“控制变量实验”（如对比不同雨量、岩石硬

度对侵蚀的影