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2019-2020学年高中历史中外历史纲要（上）讲义：第8课+三国至隋唐的文化及答案

第8课三国至隋唐的文化

课程标准课标解读

1.从“时空观念”角度认识佛教、道教等在中国的传播及其影

认识三国两响。

晋南北朝至2.结合文学、书法、绘画、科技等方面的成果，从“家国情怀”

课标隋唐时期在角度认识灿烂辉煌的中华文化，增加文化自信和民族自信。

导航思想文化领3.结合典型事例，从“历史解释”角度认识中外文化交流成果

域的新成及影响。

就。4.从“唯物史观”角度认识这一时期我国文化成就出现的原

因。

儒学、道教与佛教的发展

1.儒学

(1)汉代：汉武帝时期，儒学独尊地位确立后，在统治者的大力提倡下呈现繁盛

之势。

(2)魏晋南北朝：开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。

只是受佛教、道教的冲击，但并未失去正统地位。

(3)隋朝：儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸

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