16《设计与制作：我们的小乐器》（教学设计）-2025年四年级上册综合实践活动全国通用.pdfVIP

16《设计与制作：我们的小乐器》（教学设

计）-2025年四年级上册综合实践活动全国

通用

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《设计与制作：我们的小乐器》。这一章节位于

2025年四年级上册综合实践活动全国通用教材的第16课。在这一节课中，学生将

学习如何利用身边常见的材料，通过创意设计和动手制作，制作出自己独一无二的

小乐器。

2.这节课的教学内容与学生已有的知识有着紧密的联系。首先，学生需要运

用到基础的数学知识，如几何形状、尺寸测量等，来设计乐器的尺寸和形状。其次，

学生将运用到科学知识，了解乐器的发声原理，如振动、共振等。此外，这节课还

涉及到艺术审美和创造力，要求学生能够结合个人喜好和实际情况，设计出富有创

意的乐器。

二、核心素养目标

-学科观念：培养学生对设计、制作与音乐融合的理解，形成对创新设计与实

践应用的尊重。

-思维方法：发展学生的创造性思维，学会从生活中发现设计灵感，运用逻辑

思维解决问题。

-探究实践：通过实际操作，提升学生的动手能力和实践技能，学会从失败中

学习，勇于尝试。

-态度责任：培养学生的团队合作精神，培养对环境友好的设计理念，增强社

会责任感。