2025年广西教师招聘考试（教育学与教学法基础知识）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年广西教师招聘考试（教育学与教学法基础知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育的基本功能是（）

A.政治功能

B.经济功能

C.育人功能

D.文化功能

2、我国当前基础教育课程改革的核心理念是（）

A.知识本位

B.教师本位

C.学生发展为本

D.教材为本

3、下列不属于德育原则的是（）

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.知行统一原则

D.启发诱导原则

4、教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

5、学而时习之，不亦说乎体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

6、班主任工作的首要任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进全班学生全面发展

C.了解和研究学生

D.做好个别教育工作

7、个体身心发展的不平衡性要求教育要（）

A.因材施教

B.抓住关键期

C.循序渐进

D.个别教育

8、学校教育与生产劳动相脱离始于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

9、提出泛智教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.赫尔巴特

10、新课程改革倡导的学习方式不包括（）

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受学习

11、在教育学中，被誉为现代教育学之父的教育家是

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

12、教学过程中，教师主导作用与学生主体作用相结合体现了什么教学原则

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.直观性原则

13、我国现行的义务教育制度规定义务教育年限为

A.6年

B.9年

C.12年

D.10年

14、在教学方法中，以语言传递为主的教学方法不包括

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

15、教育心理学研究表明，学生学习效果最佳的动机水平是

A.高等强度

B.中等强度

C.低等强度

D.极高强度

16、在教育目的的价值取向上，强调教育应促进人的全面发展的理论是

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

17、教师在课堂教学中运用的最基本的教学方法是

A.实验法

B.讲授法

C.练习法

D.谈话法

18、在课程评价中，强调评价过程与教学过程相结合的是

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

19、素质教育的核心是培养学生的

A.基础知识

B.基本技能

C.创新精神和实践能力

D.学习兴趣

20、在班级管理中，通过制定和执行规章制度来管理班级的方式属于

A.民主管理

B.目标管理

C.制度管理

D.平行管理

21、我国古代教育家孔子提出的因材施教体现了哪种教学原则？

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.个别差异原则

D.理论联系实际原则

22、现代教育评价的功能不包括以下哪项？

A.诊断功能

B.导向功能

C.惩罚功能

D.激励功能

23、在布鲁姆的教育目标分类体系中，认知领域的最高层次是？

A.理解

B.应用

C.分析

D.评价

24、教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律体现了？

A.教师中心论

B.学生中心论

C.双主体论

D.教师指导下的学生主动发展

25、学而时习之，不亦说乎体现了哪种教学方法？

A.讲授法

B.练习法

C.讨论法

D.实验法

26、现代学生观认为学生是？

A.被动接受知识的容器

B.发展中的人

C.完成学习任务的工具

D.成人世界的附属品

27、德育过程的基本矛盾是？

A.学生与教师的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者品德水平之间的矛盾

C.学校与社会的矛盾

D.德育内容与方法的矛盾

28、新课程改革强调的三维目标不包括？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.能力与素质

29、班级授课制的代表人物是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

30、我国教育目的的根本特点是？

A.以智育为主

B.培养社会主义建设者和接班人

C.重视创新能力培养

D.注重个性发展

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、现代教育的基本特征包括哪些？

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

32、教师专业发展的途径主要有？

A.专业学习

B.专家引领

C.同伴互助

D.个人反思

33、新课程改革倡导的学生观包括？