课题2 金属的化学性质（第2课时）九年级化学下册课件（人教版2024）.pptxVIP

课题2金属的化学性质第2课时第八单元金属和金属材料人教版九年级化学下册

核心素养目标1.通过常见金属与某些金属化合物溶液的置换反应，认识金属的化学性质及其活动性顺序。2.通过初步预测常见金属的主要性质，能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。3.利用金属活动性顺序解释一些常生活中的化学问题和具体应用。设计方案并进行实验，比较常见的活动性强弱。

新课导入铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4=Cu+FeSO4铁的金属活动性比铜强。实验现象：化学方程式：实验结论：

如何设计实验，探究铝、铜、银的金属活动性顺序?问题：(1)将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中(如图8-11)，过一会儿取出，观察现象。(2)将一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中(如图8-12)，过一会儿取出，观察现象。(3)将另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察现象。实验：实验前要将金属丝打磨，其目的是_____________________。除去金属表面的氧化物

探究新知一、金属与化合物溶液的反应

实验现象结论（化学方程式）活动性铝跟硫酸铜溶液铜跟硝酸银溶液铜跟硫酸铝溶液铝表面附有紫红色固体，溶液由蓝色变无色不反应无现象2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu铜表面附有银白色固体，溶液由无色变蓝色Cu+2AgNO3=