有理数乘方教学设计：概念理解与运算方法.pdfVIP

教学目标

(一)知识目标

1、理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义;

2、通过观察、推理,归纳出有理数乘方的符号法则,能够正确进行有理数的乘方运算.

(二)能力目标

1、让学生获得有理数乘方的初步经验;培养学生观察、分析、归纳、概括的能力;

2、经历从乘法到乘方的推广的过程,从中感受转化的数学思想.

(三)目标

经历知识的拓展过程,培养学生探究的能力和动手操作的能力,体会与他人合作交流的重要

性.

教学重点:有理数乘方的运算方法.

教学难点:有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系的理解.

教学方法:启发诱导式、实践探究式.

教学:彩、多.

2学情分析

学生在小学已经学过正方形的面积,长方形的体积,本节课是在这些知识的基础上进行的,故

学生学起来并不费力,关键在上。

3重点难点

教学重点:有理数乘方的运算方法.

教学难点:有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系的理解.

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】情景导入

有一栏由黄西主持的“是真的吗”,今天咱们也实验,验证

是真的吗?我们知道珠穆朗玛峰是世界的最,