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小学四年级数学（苏教版下册）整万数认知进阶知识清单

一、核心概念体系：从“万”到“千万”的数系扩展与位值原理

【根基概念·必须明晰】

认识整万数，本质上是学生数概念发展的一次重要飞跃，即从已知的“个级”（个、十、百、千）扩展至“万级”（万、十万、百万、千万）。这一过程并非简单的零的添加，而是对“满十进一”这一十进制核心原理的纵向迁移与深化理解。

【核心要点】

（一）万级计数单位的产生与十进制关系

1.计数单位的派生：基于已有的“一万”，通过“数数”的动态过程，自然衍生出新的计数单位。10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。这一过程必须在计数器或数轴上动态演示，理解“满十进一”是数系扩展的根本动力。

2.相邻进率的普适性：【重要·高频考点】万级内部（万、十万、百万、千万）以及万级与个级（千与万）之间，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这是贯穿整个小学数概念的核心规律，体现了十进制计数法的统一性。

（二）数位顺序表的建构与分级思想

3.数位与数级的定义：【基础·必会】把计数单位按一定顺序排列的位置叫数位。我国计数习惯遵循“四位一级”的规则，即从右边起，每四个数位为一级。

4.完整数位顺序表（四年级阶段）：

从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位，这四位构成“个级”，表示多少个“一”。第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、