中职部编高教版(2023)第七单元《北斗，每一颗星都在闪亮》精品说课稿及反思.pdfVIP

中职部编高教版(2023)第七单元《北斗，每一颗星都在闪

亮》精品说课稿及反中职部编高教版(2023)第七单元《北

斗，每一颗星都在闪亮》精品说课稿及反思

一、教材内容解析

本节课以北斗卫星导航系统为教学载体，通过天网织就的生动比喻，引

导学生理解55颗卫星各司其职又协同运作的系统特性。教学内容包含三大模

块：系统构成（空间段、地面段、用户段三部分协同）、定位原理（基于时间

测量的空间几何解算）、应用生态（交通物流、精准农业、应急救灾等民生领

域）。特别强调第55颗GEO卫星完成组网的历史意义，展现我国航天科技从

跟跑到并跑的时代跨越。

二、核心素养培育

1.科学思维建构：通过分析卫星轨道参数与定位精度的函数关系，培养学

生建立数学模型解决实际问题的能力

2.工程实践意识：设计卫星星座模拟实验，让学生通过轨道参数调整体

会系统优化思想

3.家国情怀浸润：对比北斗与GPS的发展历程，感悟自主创新的战略

价值

三、教学策略设计

1.情境锚定：播放汶川地震中北斗短报文通信纪实影像，创设科技守

护生命的学习情境

2.问题链驱动：

-基础层：如何用四颗卫星实现立体定位？

-进阶层：地球同步轨道与倾斜轨道的功