《8.我当图书管理员》（教案）-2024-2025学年北师大版六年级劳动.docxVIP

《8.我当图书管理员》（教案）-2024-2025学年北师大版六年级劳动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《8.我当图书管理员》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月20日星期五第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生的劳动素养，增强学生热爱劳动、尊重劳动的意识。

2.提升学生的组织协调能力，通过图书管理活动，学会团队合作与分工。

3.增强学生的信息处理能力，学会对图书进行分类、归档和检索。

4.培养学生的规则意识，让学生理解并遵守图书馆规章制度。

5.促进学生的社会性发展，学会与人沟通、合作，提高人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①识别和分类图书：学生需要能够识别不同类型的图书，并按照一定的分类标准进行分类，这是图书管理员工作的基础。

②图书上架与检索：重点在于教会学生如何将图书放置到正确的位置，以及如何使用检索系统查找图书，提高图书的利用率。

②服务意识培养：培养学生对待图书和读者的服务态度，包括礼貌接待、耐心解答问题和妥善处理图书借阅纠纷。

2.教学难点

①图书分类规则的掌握：对于六年级学生来说，理解并运用图书分类规则可能存在难度，需要通过实际操作和反复练习来提高。

②图书检索系统的使用：学生可能不熟悉图书馆的检索系统，需要通过示范