数智技术赋能高职院校思政课精准教学实施路径研究.pdfVIP

以数智技术赋能高职院校思政课精准教学实施路

径研究

一、数智技术赋能高职院校思政课精准教学的价值意蕴

在职业教育高质量发展与数字中国建设深度融合的背景下，高职院校思政课作为落

实立德树人根本任务的关键课程，面临着从“大水漫灌”向“精准滴灌”转型的时代要

求。数智技术以大数据、人工智能、区块链、虚拟现实等为核心，凭借其数据聚合、

智能分析、场景重构、个性化匹配等特性，为破解高职院校思政课教学痛点、实现

精准教学提供了全新可能，其价值主要体现在三个维度。

从教学目标维度看，数智技术助力“立德树人”根本任务精准落地。高职院校学生群

体具有鲜明的职业导向特征，其成长需求涵盖思想认知提升、职业素养培育、价值

观念塑造等多个层面，且不同专业、不同年级、不同生源地的学生在认知基础、兴

趣偏好、思想困惑上存在显著差异。传统思政课多采用统一化的教学内容与授课模

式，难以兼顾学生的个性化需求，导致教学效果与育人目标存在偏差。数智技术能

够通过多源数据采集（如课堂互动数据、学习行为数据、职业规划数据、思想动态

调研数据等），构建学生“思想画像”与“成长档案”，精准识别学生在思想层面的“短

板”、认知层面的“盲区”、职业发展层面的“困惑”，使思政课教学目标从“模糊化”转

向“精准化”，确保育人工作直击学生成长需