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新时代大学生财经素养教育模式研究

作者：洪小萍覃利华

来源：《大学教育》2024年第13期

［摘要］新时代大学生成长于有机会接触各种数字金融服务的时代，不可避免地要面对

各种财经问题，其财经素养教育备受学校、政府和社会等多方主体的高度重视。然而，我国对

于财经素养教育的整体规划起步较晚，仍处于探索阶段。因此，文章通过借鉴当前国内外财经

素养教育实践模式，结合大学生财经素养教育现状，构建“二目标·三内容·四主体”财经素养教

育模式，为高校实施财经素养教育提供理论基础和实践路径。

［关键词］财经素养；实践模式；财经素养教育模式

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2024）13-0139-05

随着互联网技术的发展、大数据时代的到来，数字金融服务持续创新，新时代大学生不可

避免地要面对各种个人财经问题。近年来，部分大学生因使用互联网消费信贷产品导致超前消

费，因不当的网络贷款而被暴力催收，甚至因使用金融衍生平台遭受金融欺诈等事件层出不

穷，这些不仅给学生个人和家庭带来了财务风险，而且对学校、政府和社会造成了不良影响。

这些都与部分大学生缺乏一定的财经知识、缺乏应对各种财经风险的技能、不知道如何正确地

制订个人财务规划有关。《全国高校毕业生就