新教科版小学科学三年级下册教案(全册)(1-22).pdfVIP

教科版小学科学三年级下册教案

第一1.运动和位置

【教材简析】

《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。为落实“物体有静止和运

动两种状态”及“用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位

置”两个科学概念，课文安排了两个活动，第一个是学生通过观察与讨论学会利用物体

相对于另一个物体是否发生了位置变化，判断物体是静止还是运动。第二个是借助方向

盘和软尺，学习采用“相对于另一个物体的方向和距离”这样的方法来描述物体在某个

时刻的位置。

聚焦板块通过观察一张小女孩喂鱼的图片，引出研究当我们站在地面观察物体时，怎样

判断物体运动还是静止。

探索板块，学生先通过独立观察图片、进行判断并思考依据，再全班交流的方式，发现

判断物体运动还是静止的依据。学生再通过借助方向盘、软尺等工具小组合作探究方

式，会发现同时用方向和距离来准确地描述物体的位置。

通过研讨活动，学生可以认识到相对于另一个物体位置变了，是运动的；位置没变，是

静止。同时认识到需要同时用方向和距离来准确描述位置。

拓展板块，本活动是告知方向和距离，标画物体所在位置。其实质也是在应用中进一步

帮助学生认识确定物体位置的方法。

【学情分析】

对于运动，学生并不陌生，他们有着许多生活经验。但是学生对于物体的运动还有一些

不完善甚至错误的认识，例如他们往往无法判