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《祖父的园子》学习任务单

学习任务单：祖父的园子

一、课文信息与基本版面

教材版本信息待确认。本任务单以常见小学语文文本分析与综合实

践设计为基础，文本类型属记叙文学，围绕祖父的园子这一核心场景

展开。上下册与章节名称、具体文本出处需以所使用教材版本为准后

再进行精准对应。任务单中的知识点、学习目标、活动设计均紧扣文

本主旨与情境，需要结合所在年级的语言能力、科学素养与社会实践

需求进行落地化调整。文本情节、人物关系、细节描写、场景塑造等

要素，是学习的关键线索，亦是语言表达与思维训练的载体。通过对

园子里的植物、生长周期、天气变化、祖孙互动等要素的解读，培养

学生的观察力、表达力与合作探究能力。为贴近课堂真实情景，任务

单设计尽量结合时事热点，如城市绿色空间、家庭园艺、生态文明教

育等议题，帮助学生把课文中的情感与知识转化为现实生活中的行动

与思考。文本理解与能力拓展的边界在于把握人物情感、自然变化与

道德价值的交汇点，避免空话套话，追求具体可操作的教学路径与作

业形式。教材版本信息确认后，请将以下栏目填入具体信息：教材版

本、上下册、章节标题、课型类型、文本出处页码等。

二、学习目标（知识、能力、情感态度与价值观三维目标）

知识目标：理解故事的核心情节，掌握文