江苏省响水中学高中语文 第十一专题 扬州慢说课稿 苏教版选修《唐诗宋词选读》.pdfVIP

江苏省响水中学高中语文第十一专题扬州慢说课稿苏教

版选修《唐诗宋词选读》

一、课程基本信息

1.课程名称：扬州慢

2.教学年级和班级：江苏省响水中学高中语文

3.授课时间：2022年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生通过阅读《扬州慢》体会宋词的音律美、意境美和

情感美。

2.提升学生的文化理解力，使学生理解宋词作为文学体裁的独特价值及其在历史语境中的

文化意义。

3.增强学生的语言建构与运用能力，通过品读、解读和分析，提升学生对古诗词语言表达

的敏感度和运用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解《扬州慢》的意境：本节课的核心内容是引导学生深入理解《扬州慢》这首词的意境，

包括词中对扬州古城的描绘、对历史变迁的感慨以及对个人命运的抒发。通过分析词中的意

象和修辞手法，使学生能够感受到词人的情感世界和艺术追求。

-掌握宋词的表达技巧：重点讲解词中使用的对仗、平仄、押韵等技巧，以及如何通过这些

技巧来增强词的艺术效果。

2.教学难点

-分析词中的情感层次：难点在于帮助学生理解词中复杂的情感层次，包括对扬州繁华逝去

的哀愁、对个人命运的无奈以及对历史沧桑的感慨。例如，在讲解“二十四桥仍在，波