第9课 辽、西夏与北宋并立（同步练，新情境命题+重难探究）初中历史统编版（2024）七年级下册（原卷版）.docxVIP

第9课辽、西夏与北宋并立

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新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用

重难探究专练：T1-17（建议用时：15-20分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）

【新素养·历史解释】1．下图所示，早期契丹人的鸡冠壶上部都带孔，下部较扁平，方便系上绳子挂在马上。后期被提梁鸡冠壶取代，壶底部多做成圈足，方便放在地上或桌上。这一变化反映了（）

A．辽与北宋保持友好关系 B．澶渊之盟对契丹的影响

C．辽国手工业技术的进步 D．契丹人生活方式的改变

【新素养·史料实证】2．文物是解读历史的密码，观察下列图中的货币样式，可以反映出的历史信息是（）

A．注重发展海外贸易 B．推行重文轻武政策

C．手工业技术稳定发展 D．各民族政权交流互鉴

【新素养·史料实证】3．916年，耶律阿保机称帝建立政权，定都上京临潢府，后改国号为辽。插入与该政权相关的图片，最恰当的应该是（）

A．契丹文字 B．西夏货币

C．女真人像 D．“济南刘家功夫针铺”铜板拓片

【新素养·历史解释】4．北宋与辽对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的出现（）

A．消除了各民族之间的隔阂 B．消除了民族间的经济差距

C．促进了民族间交流与交融