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周期教学反思

作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，教

学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么优秀的教学反

思是什么样的呢？下面是小编为大家收集的周期教学反思，

希望对大家有所帮助。

周期教学反思1

本节课首先通过让学生观察生活中春夏秋冬四季更替

的特点，初步感知周期现象，并让学生自己列举生活中的实

例来丰富对周期现象的理解，为后续学习做好铺垫；紧接着

创设圣诞节的情境，激发学生学习兴趣，通过小球图、卡片

图、数字图，由生活中的实物图到数学数字，让学生认识一

个周期，掌握周期的规律特点。

在探索解决周期问题的方法中，通过涂颜色和计算来得

出第23个小球的颜色，体会画图、计算等解决问题的不同

策略，并且追问算式中每个数字代表的意义，让学生理解方

法，并且采用多例证的教学策略，通过对三个算式的观察得

出解决周期问题的一般方法，建立数学模型，掌握了根据规

律确定某个序号所代表的是什么物体或图形的计算方法。

之后，通过学生自己尝试以及小组讨论的形式求出这23个

小球里红球共有多少个，并且用小球图来验证自己的结果，

使学生能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有

多少个。最后设置了三道不同层次的练习题，进一步巩固对

知识的掌握，学会解