小学美术_四格幽默漫画教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《四格幽默漫画》教学设计

一、教材及学情分析：

1、本课是江西版五年级第14课属于“造型·表现”领域。在教学

中要引导学生去欣赏理解四格漫画的故事内涵，去感受漫画幽默艺术的独特

魅力，培养学生丰富的想象力和创造能力，帮助学生深入观察生活，树立正

确的人生观，达到以美育德，健全人格的目的。

2、学生大多数喜欢看漫画，但是真正用心去创作漫画的却不多，因

为创作技巧的缺乏，造成了学生的畏难情绪。教学中要帮助学生建立起科学

有效的创作方法，设计漫画人物形象，达到保护学生创作热情，提高学生的

创造能力的作用。

二、教学目标：

1、通过对四格漫画作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、

感受生活，进而热爱生活。

2、初步了解四格漫画的表现技巧，提高学生的想象力和创造力。

三、教学重点和难点：

重点：帮助学生体会四格幽默漫画的艺术魅力，学习四格幽默漫画的基本表现

方法。

难点：创作漫画人物形象，用四格漫画的形式描绘生活中的精彩故事。