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小学语文《陶罐和铁罐》教学设计及反思一

等奖

小学语文《陶罐和铁罐》教学设计及反思一等奖

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教

学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使

教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是

小编收集整理的小学语文《陶罐和铁罐》教学设计及反思一

等奖，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学语文《陶罐和铁罐》教学设计及反思一等奖1

教学目标：

1、学会12个生字，认识6个生字;

2、正确流利的朗读课文;

3、理解课文所说明的道理，学会发现别人的长处，要

正视自己的短处。

教学重点、难点：

抓住课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、激趣，导入新课。

1、师：同学们喜欢童话故事吗?说一说你知道哪些童话

故事?你最喜欢的是哪一个?为什么?(出示陶罐图片)你们知

道这是什么吗?板书陶罐。(出示铁罐)这又是什么呢?板书铁

罐。今天，我们就来学习一篇童话故事。(板书课题)

2、生齐读课题。

【设计意