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小学语文五年级下册第四单元教材解读

单元统编版五年级下册第四单元

本单元语文要素：

1.通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。

2.尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。

对本单元语文要素的解读：

1.本单元的语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物

的内心”，旨在抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，加深对课文内

容的理解。从四年级上册第六单元“从人物的动作、语言、神态体会人物的心

情”，到四年级下册第七单元“从人物的动作、语言、神态感受人物的品质”，

中年段的“体会”就是体验领会，初步把握文章的细节与人物形象。展开年段对

比，本单元的要求有所发展，强调“从人物的动作、语言、神态体会人物的内

心”。《课程标准》在第三学段中指出：“阅读叙事性作品，了解事件梗概。能简

单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向

往、同情等感受。”本单元的学习，既包