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XX中学2025-2026学年春季学期校园教学仪器配备方案

为深入贯彻落实国家教育方针政策，全面推进素质教育，优化我校教学条件，规范教学仪器配备、管理、使用和维护流程，保障各学科实验教学、实践教学有序开展，提升教育教学质量，培养学生的实践能力和创新思维，结合我校2025-2026学年春季学期办学实际、学科教学需求及现有教学仪器现状，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会关于教育工作的重要论述，立足中学教育教学规律和学生身心发展特点，以“保障教学、规范配备、科学管理、高效使用”为核心，严格按照国家、省、市关于中学教学仪器配备的相关标准，结合我校学科设置、教学规模和教学改革需求，科学规划、合理配置教学仪器，强化仪器管理和使用培训，充分发挥教学仪器在实践教学中的支撑作用，为提升我校教育教学质量、培育学生核心素养提供坚实保障。

二、工作目标

本学期校园教学仪器配备工作以“配齐配足、规范管理、高效利用、保障教学”为核心，聚焦仪器配备、管理、使用、维护四大环节，着力实现以下目标：

配备达标目标：严格按照国家中学教学仪器配备标准，结合我校各学科教学需求，配齐配足各类教学仪器、实验器材、耗材，确保各学科实验教学、实践教学顺利开展，无仪器短缺、配备不足等问题。

管理规范目标：建立健全教学仪器采购、验收、入库、保管、借用、维护、报废等全流程管理制度，明确管理职责，规范管理流程，实现教学仪器管理规范化、制度化、精细化，确保仪器存放安全、有序。

高效使用目标：加强教师教学仪器使用培训，引导教师熟练掌握仪器操作方法，将仪器使用融入日常教学、实验教学和实践活动，提升仪器使用效率；培养学生规范使用仪器的习惯，提高学生实践操作能力。

维护到位目标：建立教学仪器常态化维护机制，定期对仪器进行检查、校准、维修，及时处理仪器故障，延长仪器使用寿命；规范仪器耗材管理，保障实验教学、实践教学持续开展。

安全保障目标：强化教学仪器使用安全管理，明确安全使用规范，开展安全操作培训，杜绝因仪器使用不当引发的安全事故；加强仪器存放安全管理，做好防火、防潮、防盗、防损坏等工作。

三、组织机构及职责分工

（一）教学仪器配备工作领导小组

成立XX中学2025-2026学年春季学期校园教学仪器配备工作领导小组，由学校党组织书记、校长任双组长，副校长任副组长，教务处、总务处、各年级组、教研组长、实验管理员、骨干教师代表为成员。领导小组全面统筹教学仪器配备工作，研究制定配备方案、部署工作重点、协调解决工作难点、监督工作成效，确保教学仪器配备工作有序推进、落地见效。

（二）具体职责

双组长：全面负责教学仪器配备工作，审定配备方案、采购计划和相关管理制度，统筹协调仪器配备各项工作，对接上级教育部门和仪器供应商，对仪器配备工作成效负总责，定期召开领导小组会议，研究解决仪器配备中的重大问题。

副组长：协助组长开展工作，具体组织实施仪器配备各项工作，统筹调度人员、物资和经费，督促各部门、各年级落实仪器配备相关任务，汇总工作进展，及时向组长汇报工作情况，协调解决工作中的具体问题。

教务处：牵头负责教学仪器配备的整体统筹和实施，是仪器配备工作的核心责任部门。负责调研各学科教学仪器需求，结合教学改革和课程设置，制定仪器配备计划；审核仪器采购清单，组织仪器验收、入库工作；组织开展教师仪器使用培训和教研活动，指导教师规范使用仪器；监管仪器使用情况，确保仪器高效利用；建立仪器管理档案，做好相关数据统计和上报工作。

总务处：负责教学仪器配备的后勤保障和经费支持，配合教务处做好仪器采购、运输、仓储工作；提供仪器存放场地（实验室、仪器室等），配备必要的仓储、防护设备，做好场地环境维护，确保仪器存放安全；负责仪器采购经费的审核、拨付和管理，确保经费专款专用；协助教务处做好仪器搬运、安装、维护和报废处置工作。

教研组长：负责本学科教学仪器需求调研和审核，结合本学科教学内容、实验教学要求，提出仪器配备建议；组织本学科教师开展仪器使用研讨和培训，提升教师仪器操作能力；反馈仪器使用过程中存在的问题和改进建议，指导教师合理利用仪器开展教学活动。

实验管理员：负责教学仪器的日常管理工作，做好仪器入库、登记、保管、借用、归还、维护等工作，建立仪器管理台账，做到账物相符；定期对仪器进行检查、校准、维修，及时上报仪器故障和损坏情况；规范仪器耗材管理，做好耗材的采购、存放和领用登记；负责实验室、仪器室的日常管理和安全维护，营造安全、整洁的使用环境。

任课教师：结合本学科教学需求，提出教学仪器配备建议；积极参加仪器使用培训，熟练掌握仪器操作方法，规范使用仪器开展教学、实验和实践活动；指导学生正确使用仪器，培养学生规范操作和爱护仪器的习惯；使用后及时归还仪器，做好